讀書心得:爺爺變成了幽靈

 



書籍資訊

書名:爺爺變成了幽靈

作者:(丹麥)金·弗珀茲·艾克松

白話書名:爺爺變成了幽靈回來了,跟艾斯本一起尋找那件忘記的事。


摘要

爺爺死了,小男孩艾斯本難以接受,有天爺爺變成幽靈回來了,爺爺不希望總是幽靈,艾斯本查書發現,忘記做一件事死後才會變幽靈。爺爺不知道忘記做甚麼事,後來他們一起尋找爺爺忘記做的事,到了爺爺之前的家與鎮子上,爺爺想起生前的美好回憶。有天爺爺想起忘記的事,就是跟小艾斯本說再見,說完再見艾斯本就目送爺爺離去。


感想

爺爺死後去了哪兒?媽媽有信仰所以說爺爺去天堂變天使,爸爸學過科學所以說爺爺去地下變泥土,艾斯本沒學過信仰與科學,覺得爺爺死後只是變成幽靈。


爺爺告訴我們世界上美好的事有很多,看到牆上的照片會想起來,走在熟悉的地方會憶起,如果不去經歷,就沒有照片或地方能回憶。爺爺變成幽靈沒有離去的原因是,忘記跟艾斯本說再見,為什麼不是忘記跟艾斯本的爸爸媽媽說再見?他們知道爺爺去哪兒了,但艾斯本不知道。說「再見」就還有再見面的一天,也許是想著,也許是死後相見。


爺爺最後對艾斯本說了一句很暖心的話我很喜歡:「 你要乖一點(但也不用太乖),他們還說好了要時不時地想著對方(不過,不用一直想著)。」,乖是孩子做對一件事得到的讚許,不用太乖因為孩子長大了可以獨立做決定不用乖了。時不時想著曾經的趣事,而不沉溺在失去的傷痛,不用一直想著才能繼續往前走。


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資源

爺爺變成幽靈了

https://fliphtml5.com/bbszw/gcyv/basic#google_vignette

讀書心得:活了一百萬次的貓



書籍資訊

書名:活了一百萬次的貓

作者:佐野洋子

白話書名:真正活過的一生


摘要

- 直到我不是「誰的」才漂亮。

- 當你比誰都喜歡自己,就不會看上別人的喜歡自己。

- 他不再向她炫耀他活過一百萬次學到的技能,他只在乎能不能待在她身邊。

- 有更多喜歡在新生的小貓,他們不是「誰的」才漂亮。(學會不佔有的愛)

- 死了一百萬次讓我不在乎死亡,直到伴侶死的那天我才在乎,哇哇地哭。

- 過著討厭的人生,總想著下次別再過得討厭。

- 過上喜歡的人生,一次就值得,心滿意足的化為泥土,不再起死回生。

感想

很喜歡《活了一百萬次的貓》這本書,貓過了幾生,主人們都對於貓的死去,哭過也埋過(讓心愛的貓待在又冷又暗的泥土裡?),繼續過著他們的生活,從沒有過一個主人是因貓的死,哭著哭著也死了。直到貓過上「自己的」人生,有了伴侶,親身感受失去摯愛的痛,哭著哭著也死了,只有親身體會才懂得失去的刻骨銘心。如果貓沒過上「自己的」人生,再活上兩、三百萬次討厭的人生,那有多叫人討厭呢?

過了幾生渾渾噩噩,唯有拋棄「我的」,全身投入,不分彼此,結成一塊,才算活過一次。


#心得 #讀書心得 #繪本 #個人成長 # #活了一百萬次的貓 #佐野洋子 #幸福人生整理術 #貓

資源

活了100萬次的貓.pdf

https://drive.google.com/file/d/1e9FEuRVbMBNbWrfi3xGnwyDC94ODC9ag/view?usp=drivesdk






啟動思考引擎:《666件可寫的事》讀書心得分享

書籍資訊

書名:666件可寫的事

作者:李成豪

白話書名:待辦事件列表(何時使用?無聊想找事做時可以翻閱)


大意

666件有創意的事,或者休閒活動。


短評

《666件可寫的事》是本有趣的書,書上就只列出666件可寫的事,當你創意枯竭,或是畫畫寫作找不到題目,可以翻翻看這本參考書,也許會有不錯的想法。點子書的想法挺好的,把平時想到的點子收集起來,要用的時候就不用想點子。雖然可以問聊天機器人,給我十件可寫的事,但有時它想聽不懂我說的話,一直給我我不想要的答案,真讓人生氣。


其中有一件事是描述火星撞地球的場景,我認識的火星是顆燃燒的星球,它若撞上地球,可能人到處逃竄,有的人做太空梭逃離地球,有的人多到地下防空洞建立地下文明,建築物都被火星的熱給點燃了,像是自由女神的火炬,星火點點,自由遍地開花,消防員怎麼撲滅火勢也滅不完,零星的火花飄向森林,使整片森林發火了,地球成為另一顆火星,他們就像一對發火兄弟一樣怒氣騰騰。


像上一段一件事可延伸一個故事滿有趣的,在搭配「突破學習極限:揭秘《全能學習法》- 解開學無止境的魔法世界!」這篇文章提到的實驗思維,實驗各種可能性,就有多種故事可寫,其中一定有一個引人入勝的故事吧!



我喜歡的一部動畫《殭屍100~⁠在成為殭屍前要做的100件事~》也是類似本書的命名,不同的是它有成為殭屍這個前提,讓我們更認真的思索在世界上還有什麼還沒玩的。主角在成為殭屍前已經是公司的殭屍,一戴上公司的識別證就回不了家,直到殭屍病毒爆發,才有時間寫下要做的100件事與實現它們,換句話說,是不成為殭屍後要做的100件事,只是這樣說沒有迫切感,沒有殭屍在後面追的感覺,有一天如再次回到公司當殭屍,現在的自由時光更覺得可貴。另一種選擇,像這部動畫一樣,100件事之後是200、300件永遠沒有結束的一天,決定不再成為殭屍了,那會是一片真正自由的藍天。


資源

殭屍100~⁠在成為殭屍前要做的100件事~

666件可写的事:创意无限的写作游戏书.mobi

https://drive.google.com/file/d/1aR3DXZ57BI6cezvDCIlleDBn-4WTWUVy/view?usp=drivesdk



啟動大腦力,挑戰學習極限《學習腦,像訓練肌肉一樣訓練大腦》

書籍資訊

書名:學習腦,像訓練肌肉一樣訓練大腦

作者:彼得•霍林斯

白話書名:信息的吸收、綜合與維持

大意

有效學習包括信息吸收、信息綜合、信息保存

第一章 資訊吸收

認知負荷,把認知比做桌面,桌面擺太多東西,多的會掉到地上。
認知負荷三種
一、內在負荷,任務困難等級,如數學就是很困難的任務,可以分小塊處裡,或先看圖表。
分塊三種方法:
(一)分組,如20240101分成2024/01/01就很清楚。
(二)分類,如購物清單,香蕉、蘋果、地瓜、蘿蔔,可分兩類,水果與蔬菜。
(三)模式(pattern)尋找,用模式分小塊。
信息映射到舊有記憶,如房間對應歷史考試。
二、外在負荷,與任務呈現形式有關。形式如老師的表達不好,可參考多位作者對相同主題的描述,看哪位講的你聽得懂,另外就是只關注眼前的狀態,因太過關注目標會限制想像力。
三、增生負荷,不同信息合為單一概念。

健康的大腦使學習有效
保持快樂平靜
擺脫壓力,深呼吸、形象思維(指以具體形象為思維內容)、反思
適度壓力利於學習

改善信息吸收,以不同形式、風格呈現信息。風格種類:
主動與反思,主動型的人,不讀操作手冊直接做,從試錯中學習,反思型的人先讀操作手冊與思考規劃。
感受(細節)與直覺(整體),類似順序與全局。
視覺、聽覺、讀寫。行動派(運動)

第三章資訊綜合

布盧姆分類法,助於指導設計學習過程

記憶,對信息修整,便於儲存與檢索

理解,分解信息以更好的認識,複述(recite)

應用,信息應用在生活,如何應用所理解的事物

分析,分解應用提出問題,與其他事物關聯(思維導圖,思維間關聯,會發生什麼?及為什麼發生?)

評估,對眼前事務評估,如這方法有助於記憶嗎?

創建,創造新信息。如以評估為指導(新信息)


SQ3R方法

• 調研(survey),內容的整體印象是什麼,列出所有概念及他們之間的關聯

• 提問(question),將標題轉成問題,列出問題在的書中找答案

• 閱讀(read)

• 複述(recote),口頭或書面形式用自己的話說

• 回顧(review),加強記憶,沒有解答或想深入的問題

自我解釋(精緻化詢問),為什麼(比什麼重要)它是真的?概念的運轉方式與原因

費曼學習法

1. 選概念

2. 用平實語言解釋

3. 找盲點

4. 使用類比



第四章信息保持途徑

一、給信息賦予感情(煽動情緒的主題易注意),二、與個人生活(以存在長期記憶的事情)關聯,即聯想。對於第一點,可以在不同房間學不同章節,用五感將房間與章節連結在一起。第二點,無聊的信息改編為恐怖故事,或構造生動奇怪的畫面,如貓咪開UFO 。


關注學習頻率,遇困難則增加學習頻率,學習頻率如下:

週一10點記筆記五頁

週一20點回想20分鐘

週二10點回想,想不起來參考筆記15分鐘

週二~日20點回想10分鐘


抽卡學習原則

1. 抽卡學習是在沒提示的條件下,快速且大聲回答卡片上的問題。

2. 錯誤卡片插入卡片堆中間,以提高測驗頻率。

3. 可應用在每次從教材不同頁開始。學習後自我測試如回想,覺得輕鬆可調整難度。


卡片種類

一、概念定義卡片,正面寫定義,反面寫概念。

二、指導卡片,概念用在創造性情境,例如概念用一句話描述,或用小說電影展示,或用來描述生活事件,或說明概念的對立面。證明寫用某概念描述生活事件,你可以將想到的東西寫在反面。

三、提示卡片,如用阿尼亞記憶三個地名,阿姆斯特丹、尼加拉瓜、雅加達。正面寫阿尼亞,反面寫地名。



短評

本書分三部分說明資訊的吸收、綜合與記憶。吸收部分,把書比喻成食物,食物切碎了才好吸收、易受熱,如過了保存期限就別吃,吃了會拉肚子。關於要吸收的人,需要保持愉快的情緒和適度的壓力(如十分鐘吃完)進食。


綜合部分,介紹許多老生常談的學習法,我總結為以下四點:

1. 略讀,有哪些概念?它們之間的關係是什麼?

2. 提問

3.答案尋找

4.應用:教學,或思考如何應用


記憶部分,共三點:

1. 資訊加工:賦予情感,或與舊知識的連結。

2. 高頻複習

3. 卡片學習


這本書對我來說有比較新的概念,每次從教材不同的頁面開始,也許能刺激新創意的產生與保持新鮮感。我也有用卡片學習,不過跟上面的卡片學習不一樣,卡片上寫問題不寫答案,想不起來的時候,想到其他與答案無關的東西就寫到後面,也許這些東西能當訊息加工的材料。


帶我進入突破學習極限:揭開《全能學習法》-解開學無止境的魔法世界!一文中介紹的實驗思維來應用,我們的結論是學過的東西要記憶深刻,前提為常關聯,常就是我之前把每個問題都做成卡片的習慣,關聯是我欠缺的部分,它指的是概念間的關聯與資訊的加工,資訊的加工可以用上面描述的指導卡片,用生活事件與概念關聯,如此就能不遺忘。


資源

学习脑:像训练肌肉一样训练大脑.mobi

突破學習極限:揭秘《全能學習法》- 解開學無止境的魔法世界!

書籍資訊

書名:全能學習法:什麼都能學什麼都能精

作者:彼得•霍林斯

白話書名:如何成為通才


大意

用哲學的思考法則找各領域思維模型來應用。不用專精每個領域,專精一個領域找出它的思維模型套用在其他領域。

通材態度

1.好奇心。

2.樂在其中,失敗再試一次,不自我設限

實驗生活。

3.重置會初學者對每件事好奇以獲新知。

4.沒有不可能。

5.堅持。


成為專家十步法

1. 拓寬視野,設定範圍及深度,縮小範圍。對範圍的了解,興趣關於什麼?領域多廣?從哪入門?資源:維基百科,亞馬遜,谷歌圖書

2. 縮小範圍,分解主題為模組。

3. 定義成功,從結果往前計畫,逐個執行任務。

4. 彙總資源。

5. 創建課程表,練習:是否有十個作者按你的方式分類主題?是就可參考。

6. 篩選,據目標選資源。

7. 沉浸,泛讀基本知識。

8. 探索,東嘗試西嘗試,帶問題探索。探索模組三途徑:(1)據前提得出結論的概念,據多個概念選擇有效的。(2)由結論倒推前提。(3)據前提得出結論,再把結論當前提導出第二結論。

9. 釐清,多實踐。回答上一步問題,建立關聯。

10. 教學,費曼學習法,以教促學。


四步筆記法,以理解主題

1. 多記細節。每條筆記下空兩行用於分析。對應十步法第7步。

2. 用自己話總結重點、提問。寫在空兩行的第一行,助於鞏固知識。對應十步法第8步。

3. 記下的與主題聯繫。寫在空兩行的第二行,資訊如何關聯及為何重要。如:因果關係。對應十步法第8步。

4. 回答問題,總結每章筆記。每頁或每段去總結第2、3步。對應十步法第9步。


站在巨人肩膀上,介紹歷史上通才型能人。


通才共性

1. 多樣性

2. 無畏外界干擾

3. 追求真我,好奇與精進做驅動力,不管有無利可圖。


短評

成為專家十步法,簡言之就是兩步,一、成為老師,二、教課。成為老師,需自訂學習主題與計畫。

筆記三步法,簡言之就是寫三行,行一寫總結,行二寫提問,行三寫與主題的關聯。

本書只說了學習記筆記,對於如何提取一領域的思維模式,套用到另一個領域甚少著墨。能用在生活上的是實驗思維,考慮各種情況,試試看哪個最佳。

動畫《十二大戰》講十二生肖生死鬥的故事,其中有個角色叫子鼠,能在腦中模擬百種可能情況,選擇一種最佳解,就是種實驗思維,比較不可思議的是,每種可能情況都能獲得實際體驗,如此他能年紀輕輕就身經百戰。在現實世界的年輕人只能透過讀百卷書汲取別人的經驗,達到在腦中身經百戰的程度,或者虛擬世界流行的時候,遊戲打個一百遍,雖然模擬的比不上實際體驗,但至少除了學書上的經驗,能有個練習的機會。


資源

十二大戰第一話
全能学习法:什么都能学,什么都能精 2023-03.mobi